🐖 Tekst O Kosmosie Dla Dzieci

LOTA w kosmosie, ja wczytuję trapu dane Przede mną inny świat, kumam się z kosmitami Miliony kilometrów, nie ma różnic między nami Teraz jestem space cadet, w skafandrze Tommy Gunny Kierunek wciąż nieznany, dryfuję gdzieś w otchłani Mamo zobacz, gramy dziś w kosmosie koncert Brak grawitacji, wokół wszędzie gwiazd tysiące Nic prostszego! Podczas wystawy Kosmopark we Wrocławiu mogą spełnić się Wasze "kosmiczne" marzenia. Sprawdźcie szczegóły! Wyjątkowa rodzinna wystawa „KOSMOPARK” potrwa aż do 30 czerwca 2023 roku. Całość odbywać się będzie w Centrum Handlowym „Aleja Bielany”, zlokalizowanym na ul. Czekoladowej 7/9. Usborne. Idealna książka na początek, półkartonowa, twarda, nie do zdarcia. Czytana z zainteresowaniem już z dwulatkiem. W książce znajdziecie absolutne podstawy z tematyki kosmicznej (księżyc, układ słoneczny, podróże kosmiczne, obserwacje astronomiczne), wybrane pod kątem typowych zainteresowań dzieci. Interesującą zabawą może być malowanie kosmosu np .na foli bąbelkowej, czarnym kartonie, a może na bezbarwnej, przezroczystej folii rozciągniętej pomiędzy dwoma słupkami, czy drzewkami . Miłej kosmicznej zabawy. Kontakt: a.kaczmarek@naszabajka.com. j.stonska@naszabajka.com. Przybysze z Matplanety – polski telewizyjny program edukacyjny przeznaczony dla widzów w wieku od 10 do 16 lat w TVP w latach 80. XX wieku (później kilkakrotnie powtarzany). Widz poznaje podstawy matematyki ( działania na zbiorach, układy niedziesiątkowe ). Bohaterami tego programu są dwa matematyczne znaki: Sigma (Σ), mądry i Na hasło teleportacja –dzieci siadają na krążku i zaczyna się teleportacja-dzieci głośno liczą do 10. Nauczyciel wymienia nazwę planety na której się znaleźli i dzieci schodzą z krążków, poruszając się w charakterystyczny dla danej planety sposób: -Planeta Piesków –dzieci poruszają się jak pieski. Endurance: A Year in Space, A Lifetime of Discovery [empik.com] – 66zł. Nauka – to lubię. Tom 1. Kosmos. Ok, jeśli chcecie kupić ogólną książkę „o kosmosie”, która nie będzie zbyt trudna, ale też nie trywialna, to polecam Nauka – to lubię. Tom 1. Kosmos, której autorem jest Tomasz Rożek. Kosmos jest przepięknie wydaną Pierwsze urządzenie tego typu nazywało się Echo 1. Ten satelita – umieszczony na orbicie w 1960 r. – tylko odbijał fale elektromagnetyczne. Echo 1 był 100-stopowym (ok. 30,5 m) plastikowym balonem pokrytym warstwą aluminium, który umożliwił pierwszą satelitarną rozmowę telefoniczną między New Jersey a Kalifornią. dla dzieci i młodzieży, w tym z tematyki kosmicznej, spotkania popularnonaukowe, wykłady i panele dyskusyjne dla dorosłych w ramach Science Cafe. https://experyment.gdynia.pl • Centrum Nauki i Techniki EC1, Łódź – nowoczesne planetarium, interaktywne stanowiska edukacyjne z różnych dziedzin nauki, ścieżki U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««. Pojazdy kosmiczne. Scenariusz zajęć w grupie 5-latków. 1. Powitanie – zabawa ruchowa z wykorzystaniem tekstu piosenki. tak się bawią dzisiaj dzieci. i nożyce w przód i w tył. A teraz szukamy pary. Tańczysz ty, tańczę ja raz i dwa hopsasa. Teksty! W tym zestawie znalazły się aż cztery wspaniałe teksty do czytania ze zrozumieniem o podróżach kosmicznych, idealne do pracy z dziećmi w szkole i w domu. Zgromadzone tu teksty o kosmosie dla dzieci są nie tylko fascynujące, ale też pięknie ilustrowane kosmicznymi motywami. Z przygotowanych wcześniej materiałów budują swoje własne pojazdy kosmiczne. Prowadzący włącza dzieciom piosenkę o rakiecie. Wszystkie dzieci poruszają się w rytm muzyki z przygotowanymi statkami kosmicznymi. Tekst piosenki w załączniku. Dzieci wcześniej uczą się refrenu i wspólnie śpiewają podczas zabawy. Zabawa ruchowa ffQMJH. Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: SuperKid zaprasza do akcji Zachęcamy dzieci do pisania wierszy, bajek i opowiadań. TY TAKŻE POTRAFISZ!. Autorem opowiadania jest Dominika Sadlińska lat 9 Był sobie kiedyś chłopiec, który marzył o podróży kosmicznej. Chciał polecieć na Marsa. Pewnego dnia wziął udział w konkursie wiedzy o kosmosie i zajął w nim pierwsze miejsce. Wygraną była wycieczka na jego ulubioną planetę Mars. W czasie podróży statkiem kosmicznym podziwiał planety i gwiazdy. Po wylądowaniu przywitał go mały Marsjanin, który nazywał się Piksi. Dowiedział się od niego, że Marsjanie żyją podobnie jak ludzie na Ziemi. Zakupy robią w sklepach, wieczorami chodzą do kina i teatru, a małe dzieci do szkoły, i tak jak on uczą się dodawania, odejmowania i tabliczki mnożenia. Najbardziej spodobały mu się ich samochody, które nie jeżdżą po ulicach, tylko latają w powietrzu. Na koniec jego wyprawy pożegnał się z Piksim i zaprosił go do siebie na Ziemię. Podróż ta długo pozostanie w jego pamięci będzie czekał na swojego przyjaciela Piksiego. Autorka bajki - Dominika Sadlińska - jest uczennicą klasy 3c SP nr 18 w Elblągu. Korekta ortograficzno-gramatyczna: wych. Dorota Życzkowska. Inne bajki i opowiadania z cyklu Dzieci dzieciom Wiersze i wierszyki z cyklu Dzieci dzieciom Ty też możesz nam przesłać wiersz, bajkę lub opowiadanie ↑Do góry Ratings & Reviews Curriculum Links Make a Request Resource Updates Please Sign In or Join for FREE to suggest a change for this added Super Eco Colour 3 years ago Jak wykorzystać ten tekst do czytania o kosmosie dla dzieci? Szukasz tekstu o kosmosie dla dzieci? Chcesz przygotować ciekawą lekcję czytania ze zrozumieniem? A może po prostu brakuje ci pomysłu na ciekawe zajęcia i potrzebujesz inspiracji? Bez obaw, mamy tu coś w sam raz dla ciebie. Nie trać czasu na dalsze poszukiwania i już teraz wykorzystaj ten wspaniały tekst o kosmosie dla dzieci. Teksty? Nie! Teksty! W tym zestawie znalazły się aż cztery wspaniałe teksty do czytania ze zrozumieniem o podróżach kosmicznych, idealne do pracy z dziećmi w szkole i w domu. Zgromadzone tu teksty o kosmosie dla dzieci są nie tylko fascynujące, ale też pięknie ilustrowane kosmicznymi motywami. Co więcej, każdy tekst zawiera też zastaw pytań, aby jeszcze bardziej ułatwić ci przygotowanie ciekawych lekcji. Z pomocą tego zestaw swoją kosmiczną lekcję przygotujesz dosłownie w kilka chwil. Te teksty są łatwe do pobrania i wydruku, aby jak najbardziej ułatwić ci pracę. Pobierz je już teraz, aby mieć je pod ręką w razie potrzeby. Czy dzieciom spodobają się te teksty do czytania o kosmosie? Już teraz sprawdź, czy dzieciom spodobają się te teksty do czytania o kosmosie dla dzieci. Jak? To proste. Najpierw kliknij zielony przycisk "pobierz" aby ściągnąć ten materiał na swój komputer, następnie wydrukuj wybrane teksty w dowolnej liczbie kopii. Potem rozdaj je dzieciom w klasie lub w domu i wspaniała lekcja gotowa. Dzieci fascynują się kosmosem i podróżami pozaziemskimi więc na pewno spodobają im się te teksty o kosmosie dla dzieci. Tym bardziej że są one pięknie ilustrowane kolorowymi obrazkami z motywami kosmicznymi. Z pomocą tych materiałów zabierzesz całą swoją klasę na wielką kosmiczną przygodę! Ten materiał to wspaniały sposób na ćwiczenie cennej sztuki czytania ze zrozumieniem. A czytając te teksty, dzieci będą też rozwijać sztukę koncentracji i uważności. Dla ciebie zaś te teksty o sposób na oszczędność czasu i energii i gwarancja lepszej równowagi między życiem osobistym i zawodowym. Ale to nie wszystko. Pamiętnej, że w naszym katalogu czeka na ciebie wiele innych wspaniałych materiałów, w tym inne czytanki, a także kolorowanki, wycinanki, szablony, dekoracje klasowe, prezentacje PowerPoint i dużo więcej. Materiał, jakiego potrzebujesz, znajdziesz przy pomocy wyszukiwarki na górze strony. Sprawdź na przykład te kolorowe karty z informacjami o planetach albo te teksty na temat gier i zaczyna się kosmos? Umowna linia dzieląca atmosferę ziemi i przestrzeń kosmiczną nazywa się linią Kármána. Znajduje się ona 100 km nad powierzchnią ziemi. Scenariusz zajęć prowadzonych w grupie dzieci6 – edukacyjny : -Myślę, mówię, czytam i przygotowuję się do i programowe :-Doskonalenie wymowy zasobu słownictwa umiejętności poprawnego wypowiadania do nauki umiejętności przygotowujące do nauki z różnymi środkami sposobami funkcjonowania zabawek mechanicznych oraz różnych urządzeń technicznych i dzieciom w formie zabaw i zajęć niektórych zagadnień zainteresowania pracą ludzi w różnych zawodach charakterystycznych dla określonego środowiska – (kosmonauta).-Rozwijanie u dzieci określonych umiejętności dzieci do prawidłowego organizowania swojej wychowania przedszkolnego: „Moje przedszkole”, Czesław Cyrański, Małgorzata Kwaśniewska, Kielce 2002, MAC Edukacja zajęć: Rakietą w :Główny – Przygotowanie do nauki – Doskonalenie percepcji wzrokowej i Rozwijanie mowy i wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane z Usprawnianie czynności Poznanie nowego środka transportu .- Przybliżenie specyfiki zawodu Wdrażanie dzieci do ładu, porządku i współdziałania w czasie – Poznaje zawód kosmonauty i środek jego transportu. - Zastępuje w tekście rysunki Układa rakietę z części według podanego Rysuje elementy litero podobne w obrębie Potrafi wskazać kierunek, z którego dochodzi zasłyszany dźwięk. - Przyswaja nowe słownictwo związane z tematem Wyróżnia głoski na początku wyrazów i umie połączyć dany rysunek z kolejnością występowania w Planuje pracę zespołową, zgodnie współpracuje w : praca z tekstem, pokaz, obserwacja, gra dydaktyczna, ćwiczenia praktyczne, pracy : zbiorowa, indywidualnaŚrodki dydaktyczne : tekst z rysunkami, ilustracje rakiety, kosmonauty, układu słonecznego, trójkąt – instrument muzyczny, 3 karty pracy- części rakiety do jej ułożenia, linie z zaznaczonymi elementami literopodobnymi, rysunki do ułożenia z ich pierwszych głosek hasła – kosmos, różnej wielkości pudełka, taśma do łączenia pudełek, nożyczki, znaczki –„Małego kosmonauty”, zabawa „Rakieta”.Czas trwania : całodzienny pobyt dziecka w przedszkoluTemat tygodnia : Sposoby CZĘŚĆ – – Schodzenie się dzieci do przedszkola- Wspólny udział w przygotowaniu do zajęć – gromadzenie papierowych pudełek przyniesionych tego dnia do przedszkola. - Zabawa dzieci w kącikach Czynności porządkowo Kontakty indywidualne nauczyciela z Rozmowy indywidualne z – – Ćwiczenia – – Przygotowanie do – – ŚniadanieDRUGA CZĘŚĆ – – Zajęcia dydaktyczne z całą grupąZAJĘCIA ITemat : Chcemy zostać małymi że na wcześniejszych zajęciach omawiane były środki transportu (sposoby podróżowania). Dzieci poznały różne pojazdy, wiedzą jak nazywane są osoby prowadzące te ZAJĘĆ1) Odczytanie tekstu z rysunkamiNauczyciel wyciąga 2 złączone ze sobą duże kartony, na których zamieszczony jest tekst z : - Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od przeczytania wspólnie tego tekstu. Da on nam odpowiedź na pytanie - czym będziemy się dzisiaj zajmować. Ponieważ wy jeszcze nie umiecie czytać, tekst napisany literkami będę czytać ja, a wy te wyrazy, które kryją : Nasza planeta to Ziemia. Krąży ona po orbicie dookoła słońca. Razem z nią krążą inne planety. Ziemię otacza atmosfera – ochronna powłoka- składająca się z mieszaniny gazów, zwanych – powietrzem. Powyżej atmosfery znajduje się kosmos, czyli przestrzeń z księżycem, słońcem, gwiazdami i innymi ciałami niebieskimi. Człowiek odbywający podróże w kosmosie to kosmonauta. Ma on specjalny kombinezon, który pozwala na utrzymanie stałej temperatury ciała i ciśnienia. W kosmosie nie ma bowiem stabilnej temperatury, w słońcu jest tam goręcej niż w piecu, a w cieniu zimniej niż w zamrażarce. Kosmonauta ma też własny zapas tlenu potrzebny mu do oddychania. Do lotu służy mu rakieta, albo inaczej statek kosmiczny. Ludzie, którzy chcą lecieć w kosmos muszą być niezwykle sprawni, zdrowi i odpowiednio przeszkoleni.(Wyrazy pochylone i napisane tłustym drukiem zastąpione są na kartonie rysunkami.)2) Sprawdzenie rozumienia tekstuNauczyciel :- Czym będziemy się zajmowali na dzisiejszych zajęciach?- Czego dowiedzieliśmy się z tego tekstu o kosmosie ?- Kogo nazywa się kosmonautą?- Jakim pojazdem kosmonauci wyruszają w kosmos?Nauczyciel pokazuje kolejno dzieciom i objaśnia: ilustrację układu słonecznego, kosmosu, rakiety (statku kosmicznego), kosmonauty w ochronnym nauczyciel powinien wiedzieć, aby nie dać się zaskoczyć przez dzieci?( do ewentualnego wykorzystania przez nauczyciela)Centralnym ciałem kosmosu jest Słońce. Wokół niego krążą po orbitach inne planety tworząc układ słoneczny. W kolejności występowania od Słońca są to: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, 2 rodzaje statków kosmicznych: satelity i sondy (próbniki). Satelity umieszcza się na orbicie wokół Ziemi, sondy zaś lecą dalej, by zbadać inne planety. Statki te nie mają na pokładzie ludzi. Zawierają natomiast specjalną aparaturę (kamery, magnetofony, nadajniki itp.), które działają za pomocą baterii słonecznych. Statki z ludźmi mają dodatkowe wyposażenie, które utrzymuje kosmonautów w dobrym kosmiczne wystrzeliwane są w kosmos za pomocą potężnych rakiet. Silniki rakietowe poruszają rakietę do przodu wyrzucając w tył potężny strumień gazów wytwarzanych przez spalające się paliwo (doświadczenie 1 ). Do tego potrzebny jest tlen (doświadczenie 2). W kosmosie nie ma tlenu, dlatego rakiety muszą posiadać własne jego zapasy (rakiety wspomagające).Dają one rakiecie głównej siłę do pokonania przyciągania ziemskiego, tj. siły, która przyciąga wszystko do Ziemi (inaczej przedmioty, ludzie odlatywaliby w przestrzeń kosmiczną).Siła ciężkości (przyciąganie ziemskie) sprawia, że utrzymujemy się na powierzchni Ziemi, popędza nas, gdy zjeżdżamy z góry, hamuje, gdy wspinamy się, sprawia, że wszystko spada na podłoże, a rzeki płyną w dół. Siła ciężkości Ziemi utrzymuje także Księżyc na orbicie okołoziemskiej, i atmosferę trzyma na swoim miejscu. Przedmioty spadając nabierają przyśpieszenia. Jeśli ich wielkość i kształt są takie same, to niezależnie od ciężaru, spadają one na ziemię w tym samym czasie (doświadczenie 3).Rakiety wspomagające stopniowo są uwalniane (odrzucane).Po przejściu rakiety przez atmosferę statek znajduje się w próżni w przestrzeni kosmicznej, gdzie nie ma powietrza, w związku z tym nie ma sił, które hamowałyby pojazd. Statki kosmiczne włączają silniki tylko wtedy, gdy chcą zmienić prędkość lub kierunek środku statku kosmicznego brak jest siły, która przyciągałaby kosmonautów do pojazdu, w związku, z czym są oni pozbawieni swojego ciężaru (mówimy, że znajdują się w stanie nieważkości).Powracające na Ziemię załogi pojazdów kosmicznych muszą ponownie pokonać warstwę atmosfery otaczającą naszą planetę. Wchodzą w nią z ogromną prędkością, że tarcie pomiędzy nimi, a powietrzem rozgrzewa je do czerwoności, dlatego rakiety muszą posiadać odpowiednio wytrzymałą osłonę termiczną, chroniącą ją przed spaleniem i inne układy ochronne zapewniające łagodne lądowanie (doświadczenie 4).Atmosfera izoluje Ziemię. W dzień chroni ją przed nadmiarem ciepła słonecznego, nocą, przed zbyt dużą utratą ciepła. Stanowi także dla nas ochronę przed zmierzającymi do Ziemi ciałami niebieskimi, spalając je.(Doświadczenia zostały opisane na końcu scenariusza).3) Zdobywanie odznaki – „Małego kosmonauty”Nauczyciel:- Czy chcecie zostać małymi kosmonautami?- Aby zostać małym kosmonautą i otrzymać odznakę „Małego kosmonauty” musicie przejść kilka prób, w których będziecie musieli wykazać się dobrym wzrokiem, słuchem, sprawnymi rękoma, bystrym umysłem i orientacją zaliczają kolejne próby:Próba I – Wzroku i spostrzegawczościKażde dziecko ma ułożyć z gotowych elementów rakietę według podanego wzoru i nakleić ją na kartce – (karta pracy1).Próba II – Dobrego słuchu i orientacji przestrzennejDzieci siedzą w rozsypce na dywanie, mają zawiązane oczy chustkami. Nauczyciel, przemieszczając się cicho po sali, uderza w trójkąt (instrument muzyczny). Zadaniem dzieci jest pokazanie ręką kierunku, skąd dobiega III – Sprawnych rąkNa otrzymanych kartach pracy dzieci mają wykonać starannie elementy litero podobne (szlaczki), mieszcząc się w obrębie linii – (karta pracy 2).Próba IV – Bystrego umysłuZadaniem dzieci jest przyporządkowanie cyfrze (kolejnej literze w haśle – kosmos) odpowiednich obrazków, zaczynających się daną literą – (karta pracy3).Nauczyciel:- Pięknie pokonaliście wszystkie trudności, zaliczyliście wszystkie próby – zasłużyliście w pełni na rozdaje dzieciom znaczki – „Małego kosmonauty” – (wzór znajduje się na końcu scenariusza).ZABAWA DOWOLNA DZIECIZAJĘCIA IITemat: Budujemy pojazd środku sali zgromadzone są różnej wielkości pudełka, które dzieci miały przynieść na ZAJĘĆ1) – Zaplanowanie pracy. Nauczyciel :- Przystąpimy teraz do budowania rakiety, którą udamy się w podróż kosmiczną. Rakieta będzie jedna , a nas jest dużo. Musimy więc tak zaplanować pracę, aby każdy miał jakieś zadanie do wykonania , ale aby sobie nawzajem nie Co będzie nam do tego potrzebne?- Jaki kształt ma rakieta? – ( można trzymać się prostego wzoru z karty pracy 1).- W którym miejscu będzie wejście dla kosmonauty?2) – Budowanie pojazdu przez cały czas nadzoruje budowanie rakiety, pomaga, podpowiada sposoby – Lot statkiem koniec zabawy wybrane drogą losowania lub wyliczania dziecko wyrusza w podróż kosmiczną. Żegnany przez pozostałe dzieci wchodzi do rakiety i leci w kosmos. Później, gdy starczy czasu, może np. opowiedzieć swe wrażenia z podróży innym .W czasie, gdy jedno dziecko „siedzi w rakiecie”, inne dzieci stojąc w gromadce w pobliżu nauczyciela wykonują czynności pokazywane przez niego:a) odliczają głośno : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, startb) klaszczą w ręce, początkowo wolno, potem szybkoc) uderzają szybko rękoma o uda z jednoczesnym tupaniem nogamid) syczą „Zzzzz…” naśladując lot rakietye) z okrzykiem „Hurra” wznoszą ramiona w góręf) szybko opuszczają ramiona w dół z jednoczesnym krótkim okrzykiem „Bęc” na znak powinna pozostać w sali przynajmniej jeszcze tydzień (może dłużej). Umieszczamy ją w specjalnym kąciku o nazwie np. „Kosmiczne podróże”. Dzieci mogą przez ten czas korzystać z niej podczas – – Pobyt na świeżym powietrzu .TRZECIA CZĘŚĆ – – Przygotowanie do – – – - Odpoczynek – – Pobyt na świeżym – – Zabawa – – Przygotowanie do – – – – Rozchodzenie się dzieci do domu – (zabawy swobodne, rozmowy indywidualne, pobyt w ogrodzie)ANEKS : Opis doświadczeń:1) – Nadmuchujemy balon, a następnie puszczamy go swobodnie – siła wydostającego się z otworu powietrza pcha balon do przodu. 2) - Zapalamy świeczkę, a po chwili zakrywamy ją przeźroczystą szklanką – świeczka pali się coraz słabszym płomieniem i zaraz gaśnie – zabrakło tlenu potrzebnego do spalania3) - Równocześnie z góry puszczamy lekki pantofel i ciężki but – spadną na podłogę w tym samym czasie, chociaż ich ciężar był różny4) - Pocieramy energicznie dłonie o siebie – w wyniku tarcia czujemy ciepło., Opracowała mgr Beata Wojas nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 2 w Sandomierzu Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Przewidywany czas: 3 minWiecie, że Słońce jest ogromną gwiazdą, chociaż nie największą? Słyszeliście o tym, że chociaż Merkury znajduje się najbliżej Słońca, wcale nie jest najcieplejszą planetą w Układzie Słonecznym? Te i inne ciekawostki poznacie dzięki nowej serii Nauka. To Lubię Junior! Jej motywem przewodnim jest kosmos. Film dla dzieci, w kilku odcinakach, już jest na kosmiczne sąsiedztwoFilm o kosmosie dla dzieciZ sondą Poznajką w stronę gwiazdFilm o kosmosie dla dzieci ze wsparciem Mecenasów Nauka. To LubięNasze kosmiczne sąsiedztwoNa nocnym niebie można zobaczyć sporo „jasnych kropek”, ale to nie one są naszymi bliskimi sąsiadkami. Najbliżej nas jest Księżyc. I jego akurat dość często widać bardzo wyraźnie. Z kolei w ciągu dnia wyróżnia się Słońce. Cała reszta najbliższego sąsiedztwa kosmicznego jest czasami trudna do zaobserwowania. Wbrew pozorom nie zawsze to co wyraźnie widać, jest najbliżej nas. Trzeba się trochę znać, żeby zobaczyć Jowisza, Saturna, Marsa czy kosmiczne sąsiedztwo, czyli Układ Słoneczny, to fascynujący przedmiot badań. Ciekawi i dzieci, i dorosłych, a najtrudniejsze pytania stawiają właśnie najmłodsi obserwatorzy. Szukacie informacji o wszechświecie? Fundacja Nauka. To Lubię, w ramach swojej najnowszej produkcji, przygotowała film o kosmosie dla dzieci. Koniecznie go z filmuFilm o kosmosie dla dzieciNaszym najbliższym kosmicznym otoczeniem jest Układ Słoneczny, bo to w nim jest nasz dom – czyli Ziemia. Na naszym „osiedlu” mamy ciekawych sąsiadów. Jest Słońce, które gdyby było wielkości jabłka, to nasza planeta byłaby mniejsza niż kryształek cukru. Jest też Mars, na którym znajduje się najwyższy w całym Układzie Słonecznym wulkan. Jakie jeszcze tajemnice skrywa kosmos? Film dla dzieci – „Kosmiczne przygody pewnej Sondy” – pomoże Wam je nie musicie wierzyć nam na słowo, że będzie ciekawie. Zobaczcie sami! Nowy serial już jest na kanale Nauka. To Lubię Junior. Na razie czekają na Was 4 odcinki pełne ciekawostek i wiedzy. A niebawem pojawią się kolejne. Oczywiście ich tematyką dalej będzie kosmos. YouTube dla dzieci, jak wiecie, to jedna z naszych specjalności. Możecie być pewni, że będzie merytorycznie i sondą Poznajką w stronę gwiazdFilm o kosmosie dla dzieci, podzielony na kilka odcinków, w całości dzieje się w przestrzeni kosmicznej. Przewodniczką po Układzie Słonecznym jest sonda Poznajka, z którą dialogi (czasem zabawne i zaskakujące) prowadzi Tomasz Rożek, prosto ze swojego kosmicznego centrum dowodzenia. Najmłodsi widzowie z każdego odcinka dowiedzą się sporo na temat planet, gwiazd i innych ciał to tak wyróżniający się film? O kosmosie dla dzieci można mówić na różne sposoby. My zadbaliśmy zarówno o merytorykę, jak i warstwę wizualną. Nasza produkcja jest częściowo wykonana w technice animacji poklatkowej, aby mali widzowie szybko się nie znudzili. Swoją drogą, to pierwsza tego typu realizacja na kanałach Nauka. To Lubię. Do produkcji zaangażowaliśmy artystkę – Zuzę, która studiuje na Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku. To ona jest autorką wszystkich animacji, które macie okazję zobaczyć w serialu i to ona ulepiła dla nas wszechświat z plasteliny. Film o kosmosie dla dzieci ze wsparciem Mecenasów Nauka. To LubięSerial powstał całkowicie dzięki finansowemu wsparciu społeczności Nauka. To Lubię – czyli Mecenasom, którzy na co dzień wpłacają środki na naszą zbiórkę na może Cię zainteresować: Póki nas środowisko nie rozdzieli Agnieszka Ochman Już niemal 10 lat jestem związana z pracą słowem. Pisałam w mediach lokalnych, regionalnych oraz zajmowałam się copywritingiem. W Nauka. To Lubię mam przyjemność prowadzić projekty dziecięco-rodzicielskie, których tematyka jest mi bardzo bliska. Po godzinach jestem fanką fotografii lifestylowej. Ciekawostki o kosmosie bywają intrygujące, zaskakujące, a czasem też trochę straszne. Przede wszystkim uzmysławiają nam jednak, jak mało w gruncie rzeczy wiemy o naturze wszechświata oraz o naszym w nim miejscu. Pozostaje ufać, że wraz z postępem technologicznym ludzkość będzie zdobywała coraz więcej odpowiedzi na nurtujące ją od tysięcy lat pytania. Najnowsze ciekawostki o kosmosie Wbrew wyobrażeniom, jakie moglibyśmy wynieść po seansie dowolnego filmu science fiction, w przestrzeni kosmicznej panuje absolutna cisza. Nie ma tam bowiem powietrza, a bez niego fale dźwiękowe nie mogą się przenosić. Są do tego natomiast zdolne fale radiowe - nasłuchując przez radioteleskopy, wychwycimy z kosmosu wiele interesujących rzeczy. W październiku 2021 roku astronomowie odebrali tajemniczy sygnał radiowy dochodzący z centrum galaktyki Drogi Mlecznej. Nie pasuje on zupełnie do naszej aktualnej wiedzy o kosmosie, co mogłoby sugerować, że uczeni natknęli się na całkowicie nowy obiekt we wszechświecie. Na razie pozostaje im wyłącznie jego obserwacja i wyciąganie wniosków. Wszechświat posiada swój specyficzny zapach. Człowiekowi oczywiście dość trudno go wyczuć, bo poza stacją kosmiczną znajduje się zawsze w skafandrze. Wspomniana woń jest jednak uchwytna na przykład po otwarciu śluzy powietrznej z powodu spaceru kosmicznego. Astronauci porównują ją do rozgrzanego metalu albo grilla. Za emitowanie tego zapachu odpowiada ozon. Zaskakujące ciekawostki o kosmosie Ślady astronautów biorących udział w lądowaniu na Księżycu 20 lipca 1969 r. pozostaną tam przez kolejne 100 milionów lat. Jest to możliwe dlatego, że Srebrny Glob nie zna zjawisk takich jak deszcz czy wiatr, nie występuje tam również atmosfera. Erozja na jego powierzchni zachodzi wyłącznie wskutek bombardowania go przez mikrometeoryty. Proces ten postępuje jednak bardzo powoli. Wenus, jako jedyna planeta w Układzie Słonecznym, obraca się wstecznie do kierunku Słońca. Ponadto jej obrót wokół własnej osi, zachodzący w ciągu 243 dni, trwa dłużej niż obrót wokół Słońca (225 dni). Oznacza to, że na tej planecie jeden dzień jest dłuższy niż jeden rok. Chociaż na Ziemi obserwujemy wyłącznie opady wody (pod rozmaitymi postaciami), w przypadku innych planet sprawa przedstawia się zgoła inaczej. Na Wenus z nieba pada kwas siarkowy, zaś na Uranie i Neptunie nierzadko zdarzają się... opady diamentów. Nie są to zresztą wcale najbardziej ekstremalne zjawiska we Wszechświecie. Niepokojące ciekawostki o kosmosie W 1995 roku naukowcy odkryli pierwszą egzoplanetę, czyli planetę krążącą wokół gwiazdy innej niż Słońce. Obecnie znamy już około czterech tysięcy takich planet. Na niektórych z nich panują trudne do wyobrażenia warunki - mogą tam występować np. opady szkła albo roztopionego żelaza. Uczeni mają nadzieję, że prędzej czy później odnajdą egzoplanetę o parametrach sprzyjających rozwojowi życia. W 2004 roku amerykańscy piloci zaobserwowali kilkakrotnie u wybrzeży Kalifornii niezidentyfikowany obiekt latający, który z wyglądu przypominał... miętowe drażetki tic tac. Poruszał się z prędkością i zwrotnością niespotykaną wśród maszyn produkowanych przez człowieka. Armia USA wykluczyła, aby obiekt należał do arsenału znanej jej broni powietrznej. Incydent do dziś pozostaje zatem niewyjaśniony. W maju 2017 r. międzynarodowy zespół naukowców pobrał próbki z wnętrza krateru uderzeniowego Chicxulub, znajdującego się na dnie Zatoki Meksykańskiej, w pobliżu półwyspu Jukatan. Krater ten powstał w wyniku rozbicia się asteroidy, przez którą wyginęły dinozaury. Uczeni uważają dziś, że katastrofa nastąpiła w najgorszym możliwym miejscu - ze względu na obecność ogromnych pokładów siarki, która na wiele lat zablokowała dopływ promieni słonecznych. Doprowadziło to do gigantycznych zmian klimatu na całym globie. Intrygujące ciekawostki o kosmosie Człowiek produkuje śmieci nie tylko na Ziemi. Wokół naszej planety krąży już około pół miliona sztuk śmieci kosmicznych, czyli przedmiotów pozostawionych przez ludzi, a nie mających obecnie żadnego pożytecznego zastosowania. W kosmosie znajdziemy zatem fragmenty rakiet czy satelitów, ale także akcesoria codziennego użytku (np. klucze porzucone podczas budowy Międzynarodowej Stacji Kosmicznej). W trakcie obserwacji obiektów kosmicznych widzimy tak naprawdę ich obraz sprzed wielu lat - dokładnie tylu, ile lat świetlnych dzieli je od Ziemi. Jeśli więc dana gwiazda znajduje się od nas o 60 lat świetlnych, oglądamy jej stan sprzed 60 lat (bo właśnie tyle czasu potrzebuje światło, by do nas dotrzeć). Zasada ta działa też w odwrotną stronę: znajdując się odpowiednio daleko, można byłoby zobaczyć Ziemię z dalekiej przeszłości. Ciekawostki o kosmosie dla dzieci We Wszechświecie znajduje się więcej gwiazd niż ziarenek piasku na wszystkich ziemskich plażach razem wziętych. Czyli przynajmniej miliard bilionów. Po powrocie z Księżyca astronauci uczestniczący w misji Apollo 11 zostali poddani kwarantannie. Okazało się jednak, że na powierzchni Srebrnego Globu nie występują żadne choroby dotykające ludzi. Zachód słońca na Marsie wydaje się niebieski.

tekst o kosmosie dla dzieci